Avaliação e Diagnóstico Diferencial de TDAH -
Déficit de Atenção e Hiperatividade
O diagnóstico do TDAH não deve ser baseado exclusivamente em listas de sintomas - apenas ter muitos dos sintomas não significa que, necessariamente, alguém é portador do TDAH. Há várias outras causas que podem mimetizar os sintomas do TDAH ou até mesmo ocorrerem simultaneamente a ele - o que é chamado de co-morbidade.
Por esta razão é necessário fazer um bom Diagnóstico Diferencial - uma extensa análise clínica do caso, acompanhada sempre que necessário de instrumentos (testes) de avaliação cognitiva, psicológica, neuropsicológica, emocional e/ou ou comportamental. Veja mais sobre diagnósticos e co-morbidades na página Diagnóstico do TDAH.
Os programas de avaliação e diagnóstico diferencial do IPDA - Instituto Paulista de Déficit de Atenção são referência no diagnóstico de TDAH no Brasil. Atendemos casos de diversos estados, além de outras cidades do estado de São Paulo.
Oferecemos programas para avaliação intelectual-cognitiva, neuropsicológica, emocional e comportamental completos ou sob medida para as necessidades de diagnóstico diferencial do caso, incluindo medidas objetivas de ansiedade, stress, depressão, vulnerabilidade emocional e transtornos psiquiátricos / transtornos de personalidade, entre outras.
Oferecemos opções específicas para avaliação de desempenho escolar, dislexia, disgrafia e dificuldades de aprendizagem.
Para adultos, mapeamos também áreas relacionadas ao desenvolvimento pessoal e profissional, identificando habilidades e competências, perfil de liderança e chefia, gerenciamento de tempo, resiliência (tolerância à pressão e stress), padrões de adiamento crônico e auto-sabotagem, entre outras.
Déficit de Atenção e Hiperatividade
O diagnóstico do TDAH não deve ser baseado exclusivamente em listas de sintomas -
Por esta razão é necessário fazer um bom
Os programas de avaliação e diagnóstico diferencial do IPDA -
Oferecemos programas para avaliação intelectual-
Oferecemos opções específicas para avaliação de desempenho escolar, dislexia, disgrafia e dificuldades de aprendizagem.
Para adultos, mapeamos também áreas relacionadas ao desenvolvimento pessoal e profissional, identificando habilidades e competências, perfil de liderança e chefia, gerenciamento de tempo, resiliência (tolerância à pressão e stress), padrões de adiamento crônico e auto-
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